ज्ञानकलाकुंभज्ञान। कला। संभावनाएँ।कला और सृजन • कक्षा 4–5
ताल को चित्र बनाओ
लय सुनने के साथ देख भी सकते हैं।
आराम से सीखें। जवाब बोलें, बनाएँ या लिखें।
बात यह है…
लय समय में बनी बनावट है। चिह्न ताली, हल्की थपकी या विराम बता सकते हैं। विराम पैटर्न का हिस्सा है, गलती नहीं। लय चित्र और हलचल से भी खोज सकते हैं; सबका सुनना या करना एक जैसा होना ज़रूरी नहीं।
रुको। बात अपने ढंग से समझो।
एक बात साथी को समझाओ, चित्र बनाओ या अपने शब्दों में लिखो। कौन-सा हिस्सा अवलोकन, उदाहरण या सवाल है?
घर की भाषा भी ले सकते हो। निजी अनुभव बताना या सब एक बार में पूरा करना ज़रूरी नहीं।अब आपकी खोज
क्या चाहिए
कागज़ और पेंसिल, या बातचीत का साथी। चित्र बनाकर और बोलकर भी कर सकते हैं।
C को ताली और – को विराम मानें: C C – C।
इशारे, हल्की ताली या चार समूह बनाकर पैटर्न दोहराएँ।
विराम की जगह बदलकर दोनों लय मिलाएँ।
विराम क्या दर्शाता है?
पूछते रहो
अपने समूह की सभी गतिविधियाँ